ME ABRAZO A TI
PADLET APRENDEMOS EN RELI
martes, 31 de marzo de 2020
DOMINGO DE RAMOS
Aquí os dejo los vídeos por niveles y algunas fichas que podéis trabajar si tenéis impresora para aprender el significado del Domingo de Ramos. Si no no pasa nada veis los vídeo y si alguien tiene alguna pregunta o no entiende algún vídeo me lo podéis decir.
INFANTIL
1º Y 2º
3º
4º
5º
INFANTIL:
Para colorear la imagen que queráis
Buscad las palabras de la sopa de letras y luego pintad. En la otra ficha dibuja tu cara en la ficha en el muñeco que está con la palma recibiendo a Jesús
2º
En una ficha leed el significado que tiene la palabra Hosanna y pintamos la ficha. En la otra escribid dentro de cada hoja de la palma nuestros propios saludos. Si pudieras saludar a Jesús en su entrada al pueblo d Guardamar, ¿qué le dirías?
3º
En una ficha leed el significado que tiene las palmas y el Domingo de Ramos y pintamos la ficha. En la otra haced el crucigrama colocando las palabras en su lugar correspondiente.
4º
En una ficha leed en que consiste la festividad de Domingo de Ramos , os dibujáis y pintamos la ficha. En la otra intentad copiar el paso de Semana Santa De Jesús Triunfante, a ver que tal os sale.
5º
Leed y completad la ficha buscando en la Biblia la cita bíblica, si no tenemos una en papel, las hay online en Internet. Luego pintar. En la otra ficha buscad las palabras y encontraréis un mensaje oculto. También pintadla.
6º
Para completar la primera ficha necesitáis una Biblia en papel o en Internet en modo online para buscar la cita y rellenar los huecos. Luego pintar. En la segunda ficha hay que contestar las preguntas que se os proponen. ¡A ver cuánto sabéis del Domingo de Ramos!
INICIATIVA PARA EL DOMINGO DE RAMOS...
Buenos días, debido a la situación tan especial que vivimos, tendremos que manifestar nuestra fe y costumbres en nuestras propias casas. Os propongo hacer una entrada de Jesús Triunfante en los balcones de vuestras casas. Aquí os dejo una manualidad para que podáis hacer vuestro propio trono de Jesús montado en la burrita. Podéis usar la palma que os hayáis confeccionado para saludar a otr@s compañer@s de balcón en balcón y gritaros:
¡HOSANNA!
lunes, 30 de marzo de 2020
domingo, 29 de marzo de 2020
En el blog “NNTT en el área de Religión Católica” nos informan de la nueva versión de la Biblia Infantil alojada en los recursos del CNICE. Al igual que la primera versión, se trata de un estupendo recurso didáctico interactivo que ayudará a los niños, mediante diversas actividades (ilustraciones, resúmenes, juegos…), a conocer los libros y personajes bíblicos. Además, se ofrece la actividad traducida a catalán, euskera y gallego. Se trata, sin duda, de una actividad muy interesante especialmente dirigida a alumnos de Primaria. El diseño y coordinación de la actividad es obra de Milagros de la Fuente, tiene como colaboradores a Joaquín Romero y a Laura Sancha y las ilustraciones son obra de Ángel Ortiz.
LA OVEJA PERDIDA...
La oveja perdida.
Material para trabajar una de las parábolas más conocidas de Jesús La oveja perdida , con ella nos quería enseñar que cada uno de nosotros es valioso para El y le duele mucho la situación del que anda perdido , esta parábola nos muestra también que el perdón tiene rostro de alegría.
Empiezo por mostraros un material muy bueno para contar y mostrar a l@s niñ@s esta parábola desde el lenguaje que más les gusta: los dibujos, la música... Los vídeos de Valivan están producidos para los niños, donde encontraremos en cada capítulo a los protagonistas fray Juan y a los simpáticos títeres Renata, Leopoldo y Tim, que nos contaran de una manera muy divertida las parábolas de Jesús, como en este caso la oveja perdida:
Más sobre la Cuaresma
En esta nueva entrada os pongo una serie de fichas que he encontrado en la red sobre la Cuaresma, espero que os sean útiles...
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Y un juego donde se visualiza de una manera muy lúdica el camino hasta la llega de la Pascua.
INTRUCCIONES DEL JUEGO:Todos deben colorear el juego con los mismos colores. Cuando les explicamos a los niños y niñas el significado de los colores del juego al mismo tiempo les enseñamos pequeños conceptos.
Los colores son los siguientes:
Miércoles: Color Gris. Porque la Cuaresma comienza con el miércoles de Ceniza y esta se recoge de los ramos de olivo del Domingo de Ramos.
Jueves: Color Rojo. Porque este día Jesús instituyo la Eucaristía y nos dio el sacramento del Amor. Solemos pintar el amor con color rojo.
Viernes: Color Violeta. El color de la Cuaresma es el violeta. Los viernes la Iglesia nos pide hacer penitencia para prepararnos para la Semana Santa, como hizo Jesús en el desierto.
Sábado: Color azul claro. Los sábados los cristianos tenemos una especial atención a la Virgen María y el color es el azul porque casi todas las imágenes de María suelen ir pintadas de color azul cielo.
Domingo: Color amarillo. El día de la Eucaristía. Día de la alegría de encuentro con Jesús en la Comunión y de encuentro con la familia y los demás. El amarillo representa la fiesta, la alegría.
Lunes: Color verde. Comienza una nueva semana y esperamos que llegue el Domingo, el día del Señor, el color de la esperanza, de la espera es el verde.
Martes: Color naranja o marrón. El martes representa la normalidad, la sencillez, la rutina, como cuando un campesino hace los surcos en la tierra para echar posteriormente las semillas, por eso lo pintamos del color de la tierra, naranja o marrón.
Reglas del juego:
Para jugar sólo se necesita un dado.
La ficha de cada jugador puede ser la goma de borrar o el sacapuntas.
1º Solo pueden jugar los que han terminado de colorear el juego. Se juega con un solo tablero. Sólo pueden jugar 2 jugadores.
2º No se puede jugar más de una vez con el mismo jugador.
3º Se tira el dado y el que más puntuación saque comienza el juego.
4º Cada vez tira un jugador. NO hay casillas de avance o de penalización.
5º El que antes llegue a la casilla de llegada “Domingo de Resurrección” gana el juego. NO hay que caer justo, es decir, no hay rebote.
6º Se cuentan las casillas de ventaja que ha sacado el ganador con respeto a su compañero.
7º El que gana apunta por detrás del juego, el nombre de su compañero y las casillas que le ha sacado de ventaja.
Al final del juego se suman todas las puntuaciones (casillas de ventaja obtenidas) y gana el jugador que más puntos ha obtenido (el profesor/a puede comprobar que son ciertas las puntuaciones que aparecen anotadas detrás del juego por el ganador).
Para terminar un cómic que refleja con un vocabulario muy claro y muy intuitivo lo que es la "Cuaresma":
Los colores son los siguientes:
Miércoles: Color Gris. Porque la Cuaresma comienza con el miércoles de Ceniza y esta se recoge de los ramos de olivo del Domingo de Ramos.
Jueves: Color Rojo. Porque este día Jesús instituyo la Eucaristía y nos dio el sacramento del Amor. Solemos pintar el amor con color rojo.
Viernes: Color Violeta. El color de la Cuaresma es el violeta. Los viernes la Iglesia nos pide hacer penitencia para prepararnos para la Semana Santa, como hizo Jesús en el desierto.
Sábado: Color azul claro. Los sábados los cristianos tenemos una especial atención a la Virgen María y el color es el azul porque casi todas las imágenes de María suelen ir pintadas de color azul cielo.
Domingo: Color amarillo. El día de la Eucaristía. Día de la alegría de encuentro con Jesús en la Comunión y de encuentro con la familia y los demás. El amarillo representa la fiesta, la alegría.
Lunes: Color verde. Comienza una nueva semana y esperamos que llegue el Domingo, el día del Señor, el color de la esperanza, de la espera es el verde.
Martes: Color naranja o marrón. El martes representa la normalidad, la sencillez, la rutina, como cuando un campesino hace los surcos en la tierra para echar posteriormente las semillas, por eso lo pintamos del color de la tierra, naranja o marrón.
Reglas del juego:
Para jugar sólo se necesita un dado.
La ficha de cada jugador puede ser la goma de borrar o el sacapuntas.
1º Solo pueden jugar los que han terminado de colorear el juego. Se juega con un solo tablero. Sólo pueden jugar 2 jugadores.
2º No se puede jugar más de una vez con el mismo jugador.
3º Se tira el dado y el que más puntuación saque comienza el juego.
4º Cada vez tira un jugador. NO hay casillas de avance o de penalización.
5º El que antes llegue a la casilla de llegada “Domingo de Resurrección” gana el juego. NO hay que caer justo, es decir, no hay rebote.
6º Se cuentan las casillas de ventaja que ha sacado el ganador con respeto a su compañero.
7º El que gana apunta por detrás del juego, el nombre de su compañero y las casillas que le ha sacado de ventaja.
Al final del juego se suman todas las puntuaciones (casillas de ventaja obtenidas) y gana el jugador que más puntos ha obtenido (el profesor/a puede comprobar que son ciertas las puntuaciones que aparecen anotadas detrás del juego por el ganador).
Para terminar un cómic que refleja con un vocabulario muy claro y muy intuitivo lo que es la "Cuaresma":
sábado, 28 de marzo de 2020
Fichas de Las Melli adaptadas para Educación Infantil. Domingo de Ramos
3 años
4 años
5 años
Vídeos ilustrativos:
https://www.youtube.com/watch?v=4bFkYP6ZbnI
https://www.youtube.com/watch?v=AkAmHamkl10
Vídeos ilustrativos:
https://www.youtube.com/watch?v=4bFkYP6ZbnI
https://www.youtube.com/watch?v=AkAmHamkl10
Aquí os comparto, las actividades que he preparado para que el alumnado de 6º, pueda realizar desde casa durante estas semanas en la que nuestra actividad escolar se esta viendo afectada por la situación del COVID-19.
Se irán realizando poco a poco, siguiendo el tiempo que tenemos dentro del horario semanal.
Video propuesto: Jesús una historia para vivir.
Se irán realizando poco a poco, siguiendo el tiempo que tenemos dentro del horario semanal.
Video propuesto: Jesús una historia para vivir.
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